Conociendo nuestras familias
Gisela Luna
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
integración de todas las áreas de conocimiento.
Sesión 1: Conociendo nuestras familias
Objetivo: Los alumnos identificarán las características y roles de los miembros de su familia, a través de la redacción de un texto breve.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparta el nombre de los miembros de su familia.
- Generar una lluvia de ideas sobre las características y roles que pueden tener los miembros de una familia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, explicando su importancia.
- Realizar una lectura compartida de un cuento que aborde la diversidad entre familias, como "El gran libro de las familias" de Mary Hoffman.
- Mediante una rueda de conversación, promover la reflexión sobre la diversidad de familias existentes y cómo esto enriquece a la sociedad.
- Solicitar a los alumnos que redacten un texto breve en el cual describan las características y roles de los miembros de su familia.
Cierre (5 minutos):
- Compartir los textos breves elaborados por los alumnos y destacar las similitudes y diferencias entre las diferentes familias.
- Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de familias.
Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la comunidad en sus vidas, a través de la redacción de un texto breve.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios y personas que conforman la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el concepto de se