Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Claudia Alberto
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Identificar y describir los cambios y regularidades del entorno natural durante el día y la noche.


Actividad introductoria:



  1. Iniciar la clase presentando a los estudiantes una serie de imágenes que representen diferentes momentos del día y de la noche.

  2. Realizar preguntas para promover la reflexión, como "¿Qué diferencias notas entre las imágenes del día y las de la noche?", "¿Qué cambios ocurren en el entorno natural durante el día y la noche?"

  3. Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y registrarlas en un cartel en el aula.


Desarrollo de la actividad:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una serie de tarjetas con imágenes que representen diferentes momentos del día y de la noche.

  2. Pedir a los estudiantes que organicen las tarjetas en orden cronológico, señalando los cambios y regularidades que observan.

  3. Invitar a cada grupo a compartir su secuencia con el resto de la clase y discutir las similitudes y diferencias entre las secuencias.


Actividad de cierre:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de comprender los cambios y regularidades del entorno natural durante el día y la noche.

  2. Pedir a los estudiantes que registren en sus cuadernos sus observaciones sobre los cambios y regularidades del entorno natural, utilizando los términos "ayer", "hoy" y "mañana".

  3. Asignar como tarea a los estudiantes que observen y describan los cambios y regularidades del entorno natural durante un día completo, utilizando los conceptos trabajados en la clase.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: