Exploración y motivación
Dania Orozco
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Exploración y motivación (15 minutos)
- Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
- Conversación en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
- Pregunta a los alumnos: ¿Alguno de ustedes sabe escribir su nombre? ¿Cómo se sienten al ver su nombre escrito?
Sesión 2: Aprendizaje y práctica (20 minutos)
- Juego de reconocimiento de letras: Mostrar tarjetas con las letras del abecedario y pedir a los alumnos que encuentren la letra inicial de su nombre.
- Trabajo individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel, utilizando una guía con modelos de las letras de su nombre.
- Trabajo en parejas: Los alumnos compararán sus nombres escritos y hablarán sobre las similitudes y diferencias.
Sesión 3: Aplicación y reflexión (10 minutos)
- Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista con los nombres de todos los compañeros de clase, utilizando las letras iniciales de cada nombre.
- Cierre de la actividad: Los alumnos compartirán sus experiencias al escribir sus nombres y cómo se sienten al ver su nombre escrito correctamente.
Secuencia didáctica:
- Presentación del tema y motivación.
- Juego de reconocimiento de letras.
- Escritura individual del nombre.
- Comparación de nombres en parejas.
- Creación de una lista grupal con los nombres de todos los compañeros.
- Reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa: Observar la participación de los alumnos durante las actividades y su capacidad para reconocer y escribir las letras de su nombre.
- Registro de producción escrita