Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Jose Yah
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre las diferentes lenguas y formas de expresión oral que existen en la comunidad y en otros lugares.

    • Presentación de imágenes, videos o audios que muestren diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen.

    • Exposición de algunos juegos del lenguaje por parte del docente y los alumnos.

    • División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un juego del lenguaje para que lo practiquen y preparen una presentación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Presentación de los juegos del lenguaje por parte de cada grupo.

    • Reflexión sobre las diferentes formas de expresión oral y la importancia de rescatar y valorar las lenguas y tradiciones de la comunidad.




Sesión 2:
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje de manera colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de los juegos del lenguaje presentados por los grupos.

    • Presentación de recursos y técnicas para crear juegos del lenguaje de manera colectiva, como la repetición, la rima, la variación de palabras, entre otros.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un