Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentar el problema: "Imagina que eres parte de un grupo de estudiantes que ha decidido verificar si las normas y leyes en tu comunidad se cumplen y si las instituciones nacionales están realizando su función de proteger y defender los derechos humanos. ¿Cómo pueden llevar a cabo esta tarea?".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos a investigar y analizar, como las normas y leyes que protegen los derechos humanos, las instituciones y organizaciones encargadas de su aplicación, y los mecanismos de demanda de su cumplimiento.


• Brindar recursos como libros, internet, y documentos en los que puedan encontrar información relevante.


• Los estudiantes deben realizar una investigación exhaustiva sobre el tema asignado y preparar una presentación para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre los principales problemas identificados en relación con la aplicación de las normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana y el papel de los individuos en la demanda de la aplicación de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión anterior y hacer una lista con los problemas identificados.


• Plantear el reto para esta sesión: "¿Cómo podemos contribuir a s