Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Adriana Frayre
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y diversidad sexual.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de la sexualidad y cómo creen que la cultura influye en este concepto.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: sexualidad, género y reproducción.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en diferentes culturas o comunidades.

  • Discusión en plenaria sobre los hallazgos de cada grupo y las similitudes y diferencias encontradas.

  • Reflexión grupal acerca de cómo la cultura influye en las percepciones sobre el género, la sexualidad y la reproducción.


Cierre:



  • Recapitulación de los puntos principales de la clase.

  • Realización de una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual y cómo esto se relaciona con la diversidad cultural.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus reflexiones en plenaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior y los puntos principales discutidos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y compartan cómo diferentes culturas o comunidades comprenden el