Introducción al tema y concepto de diálogo

Ena Maribel Aké
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Objetivo general:
Reconocer la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y desarrollar habilidades para expresar ideas con claridad y sustentarlas con razones.


Objetivos específicos:



  1. Conocer y comprender el concepto de diálogo y su importancia en la toma de acuerdos.

  2. Identificar y valorar diferentes puntos de vista sobre un tema.

  3. Practicar la expresión oral clara y argumentada.

  4. Fomentar la escucha activa y empática.

  5. Desarrollar habilidades para llegar a acuerdos y resolver conflictos a través del diálogo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concepto de diálogo (45 min)



  • Presentar el tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Explicar el concepto de diálogo y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre situaciones en las que es necesario dialogar para llegar a acuerdos.


Sesión 2: Identificación de acuerdos y puntos de vista (45 min)



  • Presentar una situación problemática o tema de interés para los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que en grupos pequeños expresen sus puntos de vista sobre el tema y lleguen a acuerdos.

  • Poner en común los acuerdos alcanzados por cada grupo y discutir las diferencias de opiniones.


Sesión 3: Expresión oral clara y argumentada (45 min)



  • Enseñar a los alumnos técnicas de expresión oral clara y argumentada, como usar un tono adecuado, utilizar palabras claras y estructurar las ideas.

  • Realizar ejercicios de expresión oral en parejas, donde cada alumno exprese sus ideas sobre un tema y las sustente con razones.


Sesión 4: Escucha activa y empática (45 min)