Introducción a los derechos de niñas y niños

Betsy Mendoza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la importancia de conocer y respetar los derechos de niñas y niños para promover una convivencia pacífica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los niños acerca de los derechos de niñas y niños.

    • Presentación de una historia corta que ejemplifique la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Elaboración de un mural colaborativo sobre los derechos de niñas y niños.

    • Exploración de imágenes y textos relacionados con los derechos de niñas y niños.

    • Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de respetar estos derechos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad lúdica donde los niños identifiquen diferentes situaciones de la vida diaria en las que se respeten o no los derechos de niñas y niños.

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de niñas y niños para vivir en armonía.




Sesión 2:
Tema: Los derechos de niñas y niños en la escuela
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar los derechos de niñas y niños dentro del contexto escolar para promover una convivencia pacífica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los derechos de niñas y niños.

    • Diálogo sobre la importancia de respetar estos derechos en el ámbito escolar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de un juego de roles donde los niños representen diferentes situaciones escolares y pongan en