Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, el alumno se expresa desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conducta de los alumnos y poca participación e interés de los padres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Juego de roles: Los alumnos podrán representar situaciones cotidianas donde deban comunicarse para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron al comunicarse y ser comprendidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación oral y cómo varían según la cultura y las vivencias de cada persona.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán o pintarán una situación donde hayan experimentado una comunicación efectiva y otra donde hayan tenido dificultades para expresarse.


• Exposición y análisis de los dibujos en grupo, identificando las características de una comunicación efectiva y las posibles barreras que pueden dificultar la comunicación.


• Juego cooperativo: Los alumnos formarán parejas y deberán poner en práctica la comunicación efectiva para superar diferentes retos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de la participación