Descubriendo nuestras posibilidades a través del baile de comparsas

María Regina Ramírez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Título de la clase: Descubriendo nuestras posibilidades a través del baile de comparsas


Objetivo general: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Objetivos específicos:



  1. Conocer y comprender la importancia de la comunicación corporal en la interacción con los demás.

  2. Explorar y experimentar distintas posibilidades de movimiento y expresión corporal.

  3. Diseñar y crear una comparsa inspirada en el día de muertos, utilizando los códigos de comunicación corporal aprendidos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo el baile de comparsas
-Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve plática sobre la importancia de trabajar en comunidad y aprender a comunicarnos de manera creativa.

  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a resolver (llevando a cabo bailes relacionados al día de muertos como las comparsas).



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y exploración de videos, imágenes y música relacionados con las comparsas y el día de muertos.

  • Conversación sobre las características del baile de comparsas y su relación con la festividad mexicana.

  • Realización de una breve actividad de movimiento y expresión corporal, donde los alumnos deberán imitar a los personajes de una comparsa.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la comunicación corporal en el baile de comparsas.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintas comparsas y seleccionar elementos que les gustaría incluir en su propia comparsa.


Sesión 2: Explorando