Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Lupix Altamirano- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Exploremos los cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema, problema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura romana y su lugar en la historia.
- Establecer las normas y reglas del trabajo en equipo.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
- Distribuir material de investigación (libros, internet, etc.) sobre la cultura romana y su esplendor.
- Los equipos deberán analizar la información y discutir en grupo para identificar las causas que permitieron la expansión de Roma y los cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica.
- Cada equipo deberá elaborar una hipótesis sobre el esplendor de la cultura romana y las causas de su expansión.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus hipótesis y conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una plenaria para discutir y complementar las ideas presentadas.
- Reflexionar sobre la importancia