Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ariana Pricila Banda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Rezago educativo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad grupal: Los alumnos identificarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad y discutirán cómo contribuyen a satisfacer necesidades humanas.

  • Reflexión y análisis del rezago educativo en relación con las herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para utilizar diferentes herramientas y máquinas, aplicando conocimientos previos y adquiriendo nuevas habilidades.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas para el desarrollo comunitario.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Introducción al concepto de formas de organización en procesos técnicos comunitarios.

  • Actividad grupal: Los alumnos investigarán y