La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

enseñanza inclusiva y promover la participación y el respeto entre los alumnos.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La inclusión de las alumnas y alumnos en las actividades generales de la escuela, respetando las capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1: La diversidad de lenguas

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y la diversidad lingüística en general.

Desarrollo:

• Actividad 1: El mapa de lenguas. Los alumnos investigarán y crearán un mapa de la comunidad con las distintas lenguas que se hablan en ella.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de comunicación en distintos contextos, como la familia, la escuela y la comunidad, utilizando distintas variantes lingüísticas.


• Actividad 3: Debate. Se generará un debate en clase sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y variantes lingüísticas.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y recolectar ejemplos de distintas variantes lingüísticas en la comunidad.

Sesión 2: El uso de las lenguas en la comunicación familiar

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tar