Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

En esta planeación de clase se enfocará en trabajar el tema de "Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas" con alumnos de Preescolar 2º. La metodología a utilizar será el Aprendizaje servicio, que permitirá a los alumnos aprender de manera activa y a la vez realizar un servicio a la comunidad. También se tomará en cuenta el problema de los alumnos que presentan problemas en el lenguaje oral, para brindarles las herramientas necesarias para su mejora. La planeación se dividirá en 3 sesiones de 45 minutos cada una y se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad y expresarlos en su lengua materna o con otros lenguajes.

Actividad 1:

• Comenzar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, origen étnico y cultural, y una característica física que los haga únicos.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que se conozcan mejor y promover el respeto a la diversidad.

Actividad 2:

• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen físicamente cómo se ven a ellos mismos.


• Proporcionarles papel y materiales de dibujo para que plasmen su imagen.


• Al finalizar, cada alumno compartirá su dibujo y describirá cómo se ve físicamente.

Actividad 3:

• En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la que escribirán en su lengua materna o con otros lenguajes, qué se les facilita en la escuela y qué se les dificulta.


• Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2: