Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el Imperio Romano de Occidente.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Introducir el problema de lectoescritura relacionado con el tema y explicar cómo se abordará durante la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta problematizadora relacionada con el tema. Por ejemplo: ¿Cómo influyeron los pueblos germánicos en la caída del Imperio Romano de Occidente?


• Los grupos deberán investigar y analizar fuentes de información para responder a su pregunta problematizadora. Se les proporcionará material de apoyo como libros, textos, videos, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante esta fase.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y respuestas a la pregunta problematizadora.


• Promover una discusión en la clase sobre las diferentes respuestas y conclusiones presentadas.


• Resumir los puntos más importantes y destacar la importancia de comprender la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las respuestas y conclusiones presentadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema de lectoescritura relacionado con el tema, enfocándose en la importancia de mejorar estas habilidades para poder comprender y analizar textos históricos.

Fase de desa