Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la organización de textos informativos.

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos de textos de este tipo que los estudiantes conozcan.


• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos informativos y comentar brevemente sobre su organización.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema para investigar y elaborar un texto informativo. Los temas pueden ser de interés colectivo o individual, como animales, deportes, países, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema y seleccionar la información relevante para elaborar el texto informativo.


• Los estudiantes deberán reflexionar en grupo sobre cómo organizar la información de manera clara y coherente.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su texto informativo con el resto de la clase.


• Los alumnos realizarán una breve reflexión individual sobre la organización del texto informativo presentado y compartirán sus conclusiones en voz alta.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir textos informativos organizados.

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la organización de textos informativos.


• Comentar la importancia de la estructura y organización para que un texto informativo sea comprensible.

Desarrollo (25 minutos):

• Los estudiantes trabajarán individualmente en la elaboración de un texto informativo sobre un tema de su elección, relacionado con el problema identificado (elaboración de textos