Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

César Alberto Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y conocimientos prácticos en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.


Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos:


Objetivo:
Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología:
Aprendizaje servicio


Problema a atender:
Escaso conocimiento de las herramientas digitales en la escuela, hogar y trabajo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Introducción al problema a atender.

  • Motivación y reflexión inicial: ¿Cuál creen que es la importancia de conocer y manejar herramientas digitales en la actualidad?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas digitales y su utilidad en el ámbito escolar, hogar y trabajo.

  • Demostración práctica de herramientas digitales y su funcionamiento.

  • Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán y seleccionarán una herramienta digital que consideren útil para la comunidad educativa.

  • Elaboración de un informe grupal sobre la herramienta digital seleccionada, destacando sus características, ventajas y posibles usos.


Cierre:



  • Presentación de los informes grupales.

  • Reflexión grupal sobre las herramientas digitales seleccionadas y su impacto en la comunidad educativa.

  • Tarea: los estudiantes deberán familiarizarse con la herramienta digital seleccionada y explorar sus posibilidades y beneficios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias de los