La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la investigación por parte de los alumnos.

Planeación de clase - Historia (2º de Secundaria)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinar con la asignatura de Geografía, para complementar la información sobre los viajes de Cristóbal Colón y su impacto en la conformación de las metrópolis.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del problema: "Conocimiento sobre los viajes de Cristóbal Colón".


• Planteamiento de la pregunta inicial: ¿Cuál fue el impacto de los viajes de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Formación de grupos de trabajo colaborativo (4-5 estudiantes por grupo).

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Investigación en línea: Cada grupo de estudiantes realizará una búsqueda de información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis de fuentes: Los estudiantes deberán seleccionar al menos dos fuentes confiables y contrastar la información encontrada.


• Creación de un mapa conceptual: Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las principales etapas y eventos de los viajes de Colón, así como su impacto en la conform