Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema del papel relevante de la ciudadanía para la construcción de un país democrático, libre y justo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la construcción de una ciudadanía responsable y crítica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas actuales en la comunidad y en el país.


• Plantear un problema específico relacionado con la falta de participación ciudadana en la solución de dichas problemáticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema a trabajar.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Los grupos investigarán sobre el problema asignado, buscando su origen, consecuencias y posibles soluciones.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Orientar a los alumnos a identificar los mecanismos de participación democrática que podrían aplicarse para resolver el problema.

Sesión 3 (Diseño de proyectos):

• Los grupos diseñarán un proyecto que aborde la problemática identificada, considerando los mecanismos de participación democrática planteados anteriormente.


• Promover la creatividad e innovación en la propuesta de proyectos.


• Apoyar a los alumnos en la elaboración