Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

isidro cardenas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de cada sesión: 50 minutos


Primera sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de violencia escolar, de género y trata de personas. Anotar las ideas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  3. Los grupos deben analizar la situación y plantear posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia. También deben investigar acciones de organizaciones e instituciones que trabajen en la prevención de estos tipos de violencia.

  4. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos por los diferentes grupos.

  2. Identificación de las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sob