La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Eduardo Landib
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia global y fomentar la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Presentar el problema global relacionado con la temática: la escasez de agua dulce en el mundo y la importancia de conocer la distribución de las aguas continentales para su uso sostenible.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles la descripción de un país o región específica para que investiguen sobre la distribución de las aguas continentales en ese lugar.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, mapas, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.

  • Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y la organización de la misma en un mapa o infografía.

  • Fomentar la participación y el trabajo colaborativo entre los integrantes de cada grupo.

  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo y completar un mapa global de la distribución de las aguas continentales.


Cierre:



  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales y su relación con la problemática del agua a nivel mundial.

  • Plantear preguntas para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los principales ríos y lagos de México y su import