Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Lissette Torres
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos relacionados con el tema y objetivo propuestos.
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La historia de nuestra comunidad y país".
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la historia de su comunidad y país.
- Exposición: El profesor hablará sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y país para construir nuestra identidad y pertenencia.
- Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la historia de la comunidad (ejemplo: fundación, personajes destacados, eventos importantes).
- Cierre: Compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior.
- Exposición: El profesor hablará sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país.
- Actividad principal: Los alumnos harán una lista de las celebraciones y conmemoraciones más importantes y su significado.
- Actividad complementaria: Realizarán dibujos o collages representando alguna de las celebraciones o conmemoraciones.
- Cierre: Compartirán sus trabajos y explicarán su significado.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior.
- Exposición: El profesor hablará sobre las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país.
- Actividad principal: Los alumnos visitarán un lugar representativo d