Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad, considerando las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad

Problemática: Los alumnos no se dan cuenta de que los materiales dañan la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles impactos negativos de los materiales en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes materiales y su impacto en el entorno.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre los resultados de la investigación.


• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado del entorno y la responsabilidad individual y colectiva en la utilización de materiales.


• Planteamiento de posibles alternativas para minimizar el impacto negativo de los materiales en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los avances y resultados por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de las alternativas planteadas.

Desarrollo:

• Elaboración de un plan de acción para implementar las alternativas propuestas.


• Distribución de roles y responsabili