Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo total de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en conjunto para aprender sobre diferentes formas de comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes culturas comunicándose de formas distintas (verbal y no verbal) y promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones de comunicación, utilizando tanto la comunicación verbal como la no verbal. Se fomentará la expresión de emociones, necesidades y gustos.


• Reflexión final: Compartir en grupo las experiencias vividas durante la actividad y resaltar la importancia de la comunicación en la sociedad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas. Se presentarán diferentes adivinanzas relacionadas con la comunicación y los alumnos deberán adivinarlas utilizando tanto la comunicación verbal como la no verbal.


• Actividad principal: Elaboración de un mural c