Unidades y medidas utilizadas en Física

Nayeli Ramos
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Competencias a desarrollar:



  • Identifica y utiliza las unidades de medición utilizadas en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

  • Utiliza la notación científica para expresar números muy grandes o muy pequeños.


Objetivo (PDA):
Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la notación científica.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. El profesor inicia la clase motivando a los alumnos con una pregunta: ¿Por qué es importante utilizar unidades de medida en Física?

  2. El profesor guía una breve discusión donde los alumnos comparten sus ideas y reflexionan sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana.

  3. El profesor introduce el concepto de unidades de medida y su relación con la física.


Desarrollo (30 minutos):



  1. El profesor propone a los alumnos trabajar en grupos de tres personas.

  2. Cada grupo recibirá una lista de diferentes objetos o situaciones de su entorno escolar, familiar y comunitario.

  3. Cada grupo deberá identificar las unidades de medida utilizadas en cada situación y anotarlas en una tabla.

  4. Los grupos expondrán sus resultados y compararán las unidades de medida encontradas.

  5. El profesor guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de utilizar las unidades de medida adecuadas en diferentes contextos.


Cierre (10 minutos):



  1. El profesor retoma la pregunta inicial y pide a los alumnos que res