Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase de Matemáticas - Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de apoyo de los padres de familia con sus hijos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva, considerando la diversidad de los estudiantes.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una breve actividad de activación del conocimiento previo sobre notación científica y operaciones básicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con el uso de la notación científica en situaciones reales.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de material didáctico y acceso a recursos digitales para que los estudiantes investiguen y resuelvan la situación problemática planteada.


• Orientación y apoyo del docente durante la indagación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la notación científica y su aplicación en situaciones reales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos vistos en la clase anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos prácticos de cá