Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Yuliza González
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
género y promover la igualdad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
- Generar una discusión en torno a la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con el tema (por ejemplo, el estigma hacia las niñas-madres adolescentes).
- Cada grupo deberá investigar sobre su problemática, recopilando información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos, para que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre posibles soluciones a la problemática asignada.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución ante el resto de la clase.
- Fomentar un debate final en el que se reflexione sobre la importancia de cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que afectan la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, así como la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y fomentar la participación de los alumnos para encontrar respuestas.
- Introducir el tema de la prevención de infecciones de tr