Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Yuliza González
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Generar una discusión en torno a la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con el tema (por ejemplo, el estigma hacia las niñas-madres adolescentes).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su problemática, recopilando información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos, para que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre posibles soluciones a la problemática asignada.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución ante el resto de la clase.

  • Fomentar un debate final en el que se reflexione sobre la importancia de cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que afectan la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, así como la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la sesión siguiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y fomentar la participación de los alumnos para encontrar respuestas.

  • Introducir el tema de la prevención de infecciones de tr