Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promover el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Utilizada para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto comunitario.


2. Rubrica de evaluación del texto: Utilizada para la evaluación del texto escrito que los alumnos realizarán al finalizar el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia". Se explicará a los alumnos la importancia de las lenguas como elementos de interacción social y cómo estas reflejan la identidad de las personas y comunidades.


• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les explicará que realizarán investigaciones sobre las lenguas presentes en su comunidad y cómo estas influyen en la identidad y sentido de pertenencia de las personas.


• Asignación de tareas: Cada equipo deberá investigar una lengua específica presente en la comunidad, recopilando información sobre su origen, características, influencias en la identidad y sentido de pertenencia, entre otros aspectos.

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Los equipos trabajarán en la recopilación de información sobre la lengua asignada, utilizando diferentes