Materiales, procesos técnicos y comunidad
hugo gerardo estrada gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
sostenibilidad y promover la conciencia ambiental en los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad, y su importancia en relación con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
- Presentación del problema: Explicar el problema específico de la falta de conciencia sobre los daños que provocan los materiales en la naturaleza en la ganadería.
- Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos planteen preguntas sobre el tema y el problema a tratar.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los materiales utilizados en la ganadería y los posibles daños que pueden causar a la naturaleza. También deberán investigar procesos técnicos que sean más sostenibles y amigables con el medio ambiente.
- Planificación de acciones: Cada grupo deberá planificar una acción concreta que puedan llevar a cabo para prevenir los daños provocados por los materiales en la ganadería. Esto puede incluir propuestas de reciclaje, uso de materiales alternativos, entre otros.
- Implementación del servicio: Los grupos deberán llevar a cabo su acción propuesta, ya sea a nivel de la escuela o de la comunidad. Esto puede incluir la sensibilización de los demás alum