Acercamiento al análisis y representación de guiones teatrales

Francisco de Jesús Rivero
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Sesión 1: Acercamiento al análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo: Realizar lecturas en voz alta de textos dramáticos y representarlos en colectivo, respetando los elementos que permiten su escenificación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por guiones teatrales y por qué son importantes en una obra de teatro.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos un guion teatral sencillo y breve, como por ejemplo un diálogo entre dos personajes.

    • Explicar los elementos que componen un guion teatral: acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones y tipografía.

    • Leer en voz alta el guion teatral, destacando la importancia de la entonación y la expresión corporal al representarlo.

    • Realizar una representación en colectivo del guion teatral, asignando roles a los alumnos y practicando la expresión corporal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos del guion teatral para su representación.

    • Realizar una breve evaluación oral para comprobar la comprensión de los alumnos.




Sesión 2: Preparación para una obra teatral sobre la migración


Objetivo: Realizar una obra teatral sobre la migración, aplicando los elementos del guion teatral aprendidos en la sesión anterior.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos el tema de la migración y su importancia en la sociedad.

    • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones relacionadas con la migración que podrían representarse en una obra de teatro.



  2. Desarrollo (30