Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

LUCIL ANAHIS ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, habilidades y valores.


Secuencia Didáctica: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Sesión 1: Introducción al magnetismo y experimentación con imanes


Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Competencias, habilidades y valores a desarrollar:



  • Observación y experimentación.

  • Razonamiento lógico y pensamiento crítico.

  • Trabajo en equipo.

  • Interés por la ciencia y la tecnología.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué es el magnetismo y cómo se relaciona con nuestra vida diaria?

  • Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el magnetismo.

  • Motivar a los alumnos para que generen preguntas e hipótesis sobre el tema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Proporcionar a cada grupo un imán y una serie de objetos de diversos materiales (metal, plástico, madera, papel, etc.).

  • Pedir a los alumnos que experimenten con el imán y los objetos, observando qué sucede cuando acercan el imán a cada uno de ellos.

  • Fomentar la observación detallada, el registro de datos y la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los resultados de los experimentos.

  • Guiar una reflexión sobre los conceptos de magnetismo y su relación con la vida diaria, a partir de los hallazgos de los alumnos.

  • Plantear nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuaderno de experimen