Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
LUCIL ANAHIS ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias, habilidades y valores.
Secuencia Didáctica: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Sesión 1: Introducción al magnetismo y experimentación con imanes
Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Competencias, habilidades y valores a desarrollar:
- Observación y experimentación.
- Razonamiento lógico y pensamiento crítico.
- Trabajo en equipo.
- Interés por la ciencia y la tecnología.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué es el magnetismo y cómo se relaciona con nuestra vida diaria?
- Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el magnetismo.
- Motivar a los alumnos para que generen preguntas e hipótesis sobre el tema.
- Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Proporcionar a cada grupo un imán y una serie de objetos de diversos materiales (metal, plástico, madera, papel, etc.).
- Pedir a los alumnos que experimenten con el imán y los objetos, observando qué sucede cuando acercan el imán a cada uno de ellos.
- Fomentar la observación detallada, el registro de datos y la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los resultados de los experimentos.
- Guiar una reflexión sobre los conceptos de magnetismo y su relación con la vida diaria, a partir de los hallazgos de los alumnos.
- Plantear nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuaderno de experimen