Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y fomento a la expresión oral.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
PDA: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que puedan mencionar.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, rima, aliteración, onomatopeya, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso estético en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Análisis y discusión en parejas de diferentes textos literarios para identificar los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Juego de palabras: los alumnos deben crear un poema o una canción utilizando los recursos estéticos aprendidos.


• Presentación y puesta en común de los poemas o canciones creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Sesión 2:
Tema: La poesía como expresión artística.
PDA: Disfrutar de poemas y reconocer los recursos estéticos presentes en ellos.

Inicio:

• Recordatorio de los recursos estéticos vistos en la clase anterior.


• Presentación de diferentes poemas a través de un video, libro o proyección.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de algunos poemas.


• Identificación de los recursos estéticos presentes en cada poema.


• Análisis de cómo los recursos estéticos contribuyen a la belleza y expresividad del poema.

Cierre:

• Creación de un mural colaborativo con poemas escritos por los alumnos y decorado con imágenes relacionadas.


• Exposición del mural a toda la comunidad educativa.


• Reflexió