Introducción al tema y exploración de los conceptos básicos

losty gamer
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los conceptos básicos



  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características.

  • Actividades:

    1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas junto con los alumnos para conocer qué saben sobre figuras geométricas.

    2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y realizar preguntas para fomentar la reflexión y la curiosidad de los alumnos.

    3. Exploración de las características: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas de plástico para que las manipulen y las observen detalladamente. Pedirles que identifiquen las características de cada figura, como el número de lados, vértices y ángulos.

    4. Registro de las observaciones: Solicitar a los alumnos que registren en una hoja de papel las características que han identificado de cada figura geométrica.




Sesión 2: Identificación de los polígonos regulares y sus instrumentos de trazado



  • Objetivo: Reconocer los polígonos regulares y familiarizarse con los instrumentos de trazado.

  • Actividades:

    1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de las características de las figuras geométricas estudiadas previamente.

    2. Introducción a los polígonos regulares: Explicar a los alumnos qué son los polígonos regulares y mostrar ejemplos.

    3. Instrumentos de trazado: Presentar a los alumnos los instrumentos geométricos utilizados para trazar polígonos regulares, como regla, compás y transportador. Explicar cómo se utilizan cada uno de ellos.

    4. Práctica de trazado: Dar a los alumnos una hoja con polígonos regulares incompletos y pedirles que util