Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Zanya Kristell - Veracruz - Estudiante
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias comunicativas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los elementos básicos de un cuento y reconocerán la importancia de la lectura y escritura como herramientas de comunicación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  2. Presentar el tema del día: "Comprensión y producción de cuentos para su disfrute". Explicar que durante las próximas sesiones los alumnos aprenderán a planear, escribir, revisar, corregir y compartir sus propios cuentos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y cuáles son sus elementos básicos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  4. Mostrar diferentes ejemplos de cuentos y analizar en grupo los elementos que los componen: personajes, escenario, inicio, desarrollo, conflicto, resolución y final.

  5. Promover la reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida cotidiana y en la comunidad. Preguntar a los alumnos qué beneficios pueden obtener al leer y escribir cuentos.

  6. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán leer un cuento en casa y anotar los elementos que identifiquen en él.


Sesión 2: Comprensión de cuentos y planificación de la escritura (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la estructura de un cuento y planificarán la escritura de su propio cuento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan los elementos que identificaron en los cuentos que leyeron.

  2. Realizar una lectur