Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Título de la sesión: "Descubriendo nuestras semejanzas y diferencias"

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar semejanzas y diferencias con las demás personas a partir de distintos rasgos de identidad.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):
   a) Saludo y conversación inicial sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.
   b) Presentación de imágenes de personas con distintos rasgos de identidad (nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, etc.) y promover una breve discusión sobre las semejanzas y diferencias que pueden observar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Juego de tarjetas: Entregar a cada alumno una tarjeta con un rasgo de identidad escrito (por ejemplo, color de cabello, nombre, comida favorita, etc.) y pedirles que encuentren a alguien más con una tarjeta similar y formen un par.
   b) En parejas, los alumnos deberán conversar y compartir sus similitudes y diferencias. Luego, cada pareja se presentará frente al grupo y compartirá lo que descubrieron.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.
   b) Tarea para casa: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

   
   

Sesión 2:

Título de la sesión: "La importancia de conocer diferentes culturas"

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de conocer diferentes culturas.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):
   a) Recordar la tarea realizada en la sesión anteri