Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria Amador
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y redacción de textos.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en actividades grupales. 2) Evaluación de la comprensión lectora y redacción de textos a través de un ejercicio práctico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Presentación del problema relacionado con la comprensión lectora: "Muchos alumnos tienen dificultades para comprender y redactar textos. ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para resolver este problema?".

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de competencias.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignación de tareas relacionadas con la investigación de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos (hogar, escuela, industria, etc.).

  • Cada grupo deberá analizar el uso de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas y su