Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen mucha energía, son muy dispersos y competitivos, lo que genera conflictos entre ellos. Falta cohesión grupal.

Sesión 1 (45 minutos):

I. Activación (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una actividad de movimiento y relajación, como una breve sesión de yoga o una danza libre.


• Hacer una reflexión grupal sobre los beneficios de la relajación y la importancia de trabajar en equipo.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes obras de arte realizadas por artistas locales de la comunidad.


• Fomentar la expresión de opiniones y emociones sobre las obras de arte, creando un ambiente de respeto y escucha activa.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos creen sus propias obras inspiradas en las obras de los artistas locales.

III. Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de apreciación donde cada alumno comparta su obra con el grupo y reciba comentarios positivos y constructivos de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

I. Activación (10 minutos):

• Realizar una actividad de juego cooperativo que fomente la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el collage o la escultura.


• Proporcionar materiales y permitir a los alumnos explorar y expe