Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

VARGAS VAZQUEZ SANJUANA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no cuentan con conocimiento suficiente sobre la alimentación correcta y la no correcta.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la alimentación saludable?



  2. Actividad de diagnóstico (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre alimentación saludable y no saludable.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.



  3. Exposición teórica (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos información sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud, considerando los contextos socioculturales.

    • Explicar la importancia de consumir alimentos nutritivos y agua simple potable.

    • Mostrar ejemplos de alimentos y bebidas saludables.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un alimento o bebida para que investiguen sobre sus beneficios para la salud.

    • Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para obtener información.

    • Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta