La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, la investigación y la reflexión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema principal y del problema a resolver. Plantear la pregunta: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los españoles?
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen sobre el tema. Introducción de conceptos clave como señoríos mesoamericanos, tensiones y alianzas políticas.
Cierre: Asignación de tareas de investigación individual sobre los señoríos mesoamericanos y sus relaciones políticas.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas de investigación realizadas.
Desarrollo: Presentación de los resultados de la investigación de cada estudiante y discusión en grupo sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.
Cierre: Elaboración de un mapa conceptual en grupo que sintetice las principales ideas sobre las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica.

Sesión 3:
Inicio: Presentación del problema interdisciplinario: la conquista de México y sus consecuencias en la actualidad.
Desarrollo: Investigación en grupo sobre el proceso de conquista de México y los principales acontecimientos y personajes involucrados.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en forma de una línea de tiempo que destaque las consecuencias de la conquista en la sociedad actual.

Sesión 4:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la línea de tiempo elaborada.
Desarrollo: Análisis en grupo de las consecuencias de la conquista de México y cómo estas nos afectan