Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Angel David Calva- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque didáctico:
El enfoque didáctico de esta planeación se basa en el uso de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la interdisciplinariedad. Para ello, se utilizarán actividades prácticas y situaciones problemáticas que permitan a los alumnos analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, a partir del eje organizador uso y gestión del agua y su impacto. Además, se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio:
- El profesor inicia la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes culturas antiguas que conocen y su relación con el agua.
- A continuación, se plantea una pregunta problemática a los alumnos: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?
- Se forman equipos de trabajo y se entrega a cada equipo una ficha con información básica sobre cada una de estas civilizaciones.
- Los alumnos deben analizar la información y plantear hipótesis sobre cómo el uso y gestión del agua pudo haber impactado en el desarrollo de estas civilizaciones.
Desarrollo:
- Los equipos de trabajo presentan sus hipótesis al resto de la clase.
- Se inicia un