La importancia de la cultura y el arte en nuestra comunidad

Marisa Avila
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.


Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: La importancia de la cultura y el arte en nuestra comunidad


Competencias y habilidades del siglo XXI a desarrollar:



  • Pensamiento crítico y resolución de problemas

  • Comunicación efectiva

  • Colaboración y trabajo en equipo

  • Alfabetización mediática y digital


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la cultura y el arte en nuestra comunidad.

  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.



  1. Actividad de motivación (10 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos.

  • Cada grupo deberá elegir una manifestación cultural o artística de su interés.

  • Los estudiantes deberán investigar sobre el tema elegido utilizando diferentes fuentes como libros, revistas, páginas web, etc. y anotar las definiciones de términos desconocidos en un diccionario.



  1. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



  • Cada grupo deberá crear un texto expositivo sobre la manifestación cultural o artística elegida, utilizando los diferentes tipos de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

  • Los estudiantes deberán estructurar el texto de acuerdo a su tipo y presentar la información de manera