Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

desarrollo humano y respeto a la diversidad cultural.

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema transversal: Celebraciones del mes de noviembre y costumbres del lugar donde viven.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar su identidad y pertenencia a una comunidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar algunas características de su familia y lugar de origen.


• Actividad en grupo: Los alumnos dibujarán su familia y mencionarán algunas costumbres que realizan en su hogar.

Sesión 2:

• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las celebraciones del mes de noviembre en su comunidad (día de muertos, día de todos los santos, etc.).


• Exposición de resultados: Cada equipo compartirá la información recopilada y explicará las tradiciones y costumbres de las celebraciones.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo: Los alumnos comentarán lo aprendido en la sesión anterior y cómo estas celebraciones forman parte de su identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos crearán un collage con imágenes de las celebraciones del mes de noviembre, resaltando aquellas que se realizan en