Conociendo nuestras tradiciones

LILIA GUADALUPE SANTAMARIA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, afectivo y social de los alumnos.


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y valorarán las tradiciones y celebraciones de su comunidad, reconociendo su origen y significado, y representándolas a través de recursos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen.
    c. Preguntar a los alumnos si conocen el origen y significado de estas tradiciones y celebraciones.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar a los alumnos algunas tradiciones y celebraciones de la comunidad, explicando su origen y significado.
    b. Mostrar imágenes, videos o recursos visuales sobre estas tradiciones.
    c. Promover una reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad artística donde los alumnos representen una tradición o celebración de su comunidad.
    b. Los alumnos compartirán sus representaciones con el grupo, explicando el origen y significado de la tradición que eligieron.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones



  • Inicio: Lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen.

  • Desarrollo: Presentación de tradiciones y celebraciones de la comunidad. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.

  • Cierre: Actividad artística para representar una tradición o celebración de la comunidad. Compartir las representaciones con el grupo.


Instrumentos d