Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (15 minutos)

Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos o manualidades, entre otros.


4. Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de los textos instructivos y las anoten en sus cuadernos.

Sesión 2: Análisis de textos instructivos (15 minutos)

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones en los textos instructivos.

Actividades:

1. Repasar con los alumnos las características genéricas de los textos instructivos identificadas en la sesión anterior.


2. Entregar a cada alumno un texto instructivo impreso y pedirles que lo analicen en grupos pequeños.


3. Cada grupo deberá identificar y anotar en una hoja las características genéricas del texto instructivo que encontraron.


4. Invitar a cada grupo a exponer sus conclusiones al resto de la clase y generar una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3: Creación de un texto instructivo (15 m