El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lenguaje

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer las normas de trabajo para las sesiones de ABP.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con el tema.


• Los alumnos deberán analizar el caso, identificar el problema, investigar sobre él y buscar posibles soluciones.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deben consultar fuentes confiables y realizar entrevistas a personas relevantes en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer su caso problemático, presentar sus investigaciones y plantear sus posibles soluciones.


• Los demás grupos pueden realizar preguntas o comentarios sobre las exposiciones.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):