Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

aprendizaje basado en problemas y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.

Actividades:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema planteado, enfatizando en que desconocen la biodiversidad de su comunidad y cómo sus acciones pueden dañarla.


2. Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, generen preguntas relacionadas con la biodiversidad y su importancia.


3. Plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus preguntas y registrarlas en el pizarrón.


4. Investigación: Asignar a cada grupo una pregunta para que investiguen sobre ella y preparen una presentación breve para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar críticamente las formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad.

Actividades:

1. Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación a través de una breve presentación.


2. Discusión y reflexión: Promover un debate entre los alumnos, guiándolos hacia una reflexión crítica sobre las acciones que dañan la biodiversidad y las posibles formas de cuidarla.


3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una acción sustentable para que la representen a través de una dramatización o juego de roles.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Consolidar el aprendizaje y fomentar la reflexión sobre la biodiversidad.

Actividades:

1. Recopilación de información: Pedir a los alumnos que tomen nota de las acciones sustentables presentadas por cada equipo en la sesión anterior.


2. Reflexión personal: Indicar a los alu