Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

aprendizaje socioemocional y fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo de los estudiantes.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda del día.


• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Pregunta inicial: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las metas individuales y grupales que los estudiantes tienen en mente.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de conocer los propios intereses, habilidades y necesidades para la construcción de un proyecto de vida.


• Actividad 1: Cuestionario de autoevaluación. Los estudiantes completarán un cuestionario que les permita identificar sus intereses, habilidades y necesidades.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir y compartir los resultados del cuestionario. Deberán buscar similitudes y diferencias entre ellos, identificando intereses y necesidades comunes.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las necesidades de los demás para el bienestar común.

Cierre:

• Pregunta final: ¿Qué nuevos intereses, habilidades o necesidades han identificado después de realizar la actividad?


• Reflexión final: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: "El proyecto de vida y su import