Los restos fósiles de homínidos en el mundo y su organización de información

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las TIC.

Sesión 1: Los restos fósiles de homínidos en el mundo y su organización de información

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con la evolución humana, resaltando la importancia de los restos fósiles como evidencia.


• Pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia de estudiar los restos fósiles de homínidos para comprender nuestra evolución como especie?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: Como arqueólogos, deben investigar, clasificar y organizar la información sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes. Cada equipo recibirá una lista de restos fósiles de homínidos y su ubicación geográfica.


• Investigación: Cada equipo deberá realizar una investigación en línea utilizando recursos como internet y bases de datos especializadas para obtener información sobre los restos fósiles asignados.


• Organización de información: Los equipos deberán organizar la información obtenida en un mapa conceptual o una tabla comparativa, destacando la ubicación geográfica de los restos fósiles, las características físicas de los homínidos encontrados y las posibles relaciones evolutivas.


• Uso de las TIC: Los equipos utilizarán herramientas digitales como Google Docs, Padlet o PowerPoint para colaborar en la organización de la información y generar un producto final que será compartido con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo co