Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Mary Leon
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase y generar expectativas en los alumnos.
- Realizar preguntas abiertas para activar los conocimientos previos de los alumnos y motivar su participación.
- Explicar la importancia de la historia y cómo el estudio de los pueblos antiguos nos permite comprender nuestro presente.
Fase 2: Desarrollo
- Presentar el problema a los alumnos: "Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país".
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar materiales de apoyo como libros, computadoras con acceso a internet y fotografías de restos fósiles encontrados en nuestro país.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre restos fósiles, invitándolos a utilizar diferentes fuentes como libros, artículos científicos y páginas web confiables.
- Fomentar la reflexión y el análisis crítico de la información encontrada.
- Promover el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de su investigación.
Fase 3: Cierre
- Pedir a cada grupo que presente su investigación de manera creativa, utilizando recursos como presentaciones, maquetas, videos, etc.
- Realizar una discusión en clase para compartir los hallazgos de cada grupo y realizar preguntas para profundizar en el tema.
- Destacar l