Introducción al tema

Yesenia Ortíz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover el desarrollo de habilidades de indagación, análisis y argumentación en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: El cuidado del agua y su relación con los ecosistemas.

  • Actividad de motivación: Observación y análisis de imágenes de diferentes ecosistemas afectados por la contaminación del agua.

  • Generación de preguntas y problemáticas relacionadas con el cuidado del agua y los ecosistemas.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Indagación sobre el tema (45 minutos)



  • Investigación en grupo: Los alumnos buscan información en libros, internet y otras fuentes confiables sobre cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, específicamente en relación con el cuidado del agua.

  • Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

  • Organización de ideas y selección de la información más relevante.


Sesión 3: Análisis y argumentación (45 minutos)



  • Discusión en grupo: Los alumnos comparten la información encontrada y argumentan sobre la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración en el cuidado del agua y los ecosistemas.

  • Organización de la información y elaboración de conclusiones.

  • Preparación de una presentación para compartir las conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 4: Aplicación práctica (45 minutos)



  • Diseño de una campaña de concienciación sobre la importancia del cuidado del agua y los ecosistemas.

  • Elaboración de materiales y recursos para la campaña (carteles, folletos, videos, etc.).

  • Práctica de la presentación y ensayo general.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Presentación de la campaña de